Estimados colegas:
Queremos expresar nuestro profundo agradecimiento por todo el apoyo recibido en estas elecciones. Nos llena de orgullo que renovaran su confianza en nuestro trabajo.
Vaya también un especial agradecimiento a todos los docentes y graduados que colaboraron como fiscales, apoderados y miembros de la Junta Electoral.
Será para nosotros un gran honor seguir trabajando desde el Rectorado, la Regencia y el Consejo Directivo para nuestro querido Lenguas Vivas. Es nuestra aspiración seguir consolidando la vida democrática de la institución a través del trabajo conjunto y el intercambio de ideas para construir el Lenguas que todos queremos.
Saludos cordiales.
El equipo de Consensuar
Consensuar, construir y concretar
Los resultados elecciones 2013
Según el artículo 16 del Reglamento Orgánico Institucional del IESLV “J. R. Fernández” (R.M. 1140/85 S.E. 280/89), la elección de las autoridades se realiza por votación directa proporcional de los profesores titulares del nivel superior, los alumnos regulares del mismo nivel que acrediten haber aprobado por lo menos la mitad más una de las asignaturas de la carrera y los graduados que figuren en el padrón correspondiente.
La proporción asignada a los tres claustros en la votación es:
- 52% para los profesores
- 36% para los alumnos
- 12% para los graduados
Propuesta Candidatos Rectorado
Propuesta para el período febrero 2014 –febrero 2018
Candidata a Rectora: Paula López Cano
Candidatas a Vicerrectoras: Miriam Bogossian – Nélida Sosa
Querida comunidad del Lenguas:
Como ya saben muchos de ustedes, hemos sido
postuladas por un grupo de profesores como candidatas para los cargos de
Rector, Vicerrector y Regente del Nivel Superior de nuestro instituto para el
período 2014-2018.
Esta propuesta de candidatura es el resultado
del trabajo en conjunto que nuestra agrupación, Consensuar, viene realizando en
la institución a partir del año 2007. Desde ese entonces, quienes formamos
Consensuar, hemos participado activamente de la vida institucional en el
Consejo Directivo, la Regencia del Nivel Superior , las jefaturas de carrera,
las comisiones de reforma de planes de
estudios, jornadas de reflexión, actividades y encuentros académicos.
Es nuestra intención continuar trabajando con
dedicación y responsabilidad para convertir en realidad nuestra meta de lograr
una comunidad activamente involucrada y comprometida con la misión formadora de
nuestro querido Lenguas.
Les hacemos llegar nuestra propuesta de
gestión y los invitamos a compartir con nosotros sus comentarios e ideas.
También aprovechamos esta ocasión para agradecer a todos aquellos que, desde
Consensuar y los distintos espacios institucionales, nos han acompañado con su
saber, sus consejos y su trabajo, y a todos los que nos brindan ahora su apoyo
para las candidaturas.
Identidad del modelo institucional
- Fortalecer el rol del Consejo Directivo como órgano principal de gobierno de la institución, promoviendo el debate entre todos los actores de la comunidad educativa y garantizando el pleno ejercicio de sus funciones.
- Seguir el proceso de adecuación del Reglamento Orgánico e implementar los medios para su funcionamiento luego de su aprobación por las autoridades del Ministerio de Educación.
- Preservar y profundizar la autonomía del Instituto dentro del marco de la normativa vigente.
- Realizar gestiones con miras a elaborar propuestas para la transformación del IES en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández” en instituto universitario.
- Promover la integración y articulación entre los diferentes niveles de enseñanza que componen el instituto, fortaleciendo su identidad como institución especializada en la enseñanza y traducción de las lenguas vivas.
Gestión institucional democrática
- Promover y asegurar el diálogo y la participación de todos los miembros de la comunidad educativa.
- Ampliar los canales de comunicación entre todos los sectores
- Fomentar la socialización de la información a través de todos los canales existentes y la creación consensuada de nuevas formas y medios de difusión de todas las actividades que hacen a la vida institucional
- Organizar reuniones de personal docente y no docente y jornadas de reflexión y discusión de estudiantes.
- Apoyar y promocionar las actividades de los organismos cooperativos y solidarios de la institución: cooperadora y centro de estudiantes.
- Implementar dispositivos de evaluación y seguimiento de los planes de estudios y del funcionamiento institucional con participación activa de todos los actores involucrados.
- Promover una convivencia basada en pautas consensuadas, conocidas y respetadas por los miembros de la comunidad educativa.
- Alentar la construcción de consensos para la toma de decisiones que afectan a la vida institucional.
- Promover un clima de trabajo solidario, de respeto y colaboración
- Generar espacios de participación a través de la creación de comisiones aprobadas por el Consejo Directivo para elaborar propuestas y gestionar acciones para la mejora del funcionamiento institucional basadas en consultas a la comunidad educativa.
Compromiso con la calidad académica
- Continuar profundizando la excelencia de la formación académica de nuestros estudiantes.
- Actuar como centro de experimentación, investigación y reflexión en el campo de las lenguas extranjeras y la traducción.
- Poner en marcha el funcionamiento del anexo del Profesorado en Inglés para los niveles inicial y primario en el distrito escolar n.° 19.
- Implementar los nuevos planes de las carreras de Traductorado de Francés e Inglés que entrarán en vigencia en 2014.
- Realizar el seguimiento de los planes de las carreras de Profesorado presentados al Ministerio de Educación de la Ciudad para su presentación ante el Ministro de Educación de la Nación para el otorgamiento de validez nacional como experiencia.
- Trabajar para optimizar las condiciones de cursado y la organización de la oferta de materias para permitir a los estudiantes una buena planificación de su recorrido académico.
- Promover la difusión de las múltiples ofertas educativas de la institución a través de mayor presencia en ferias de universidades, visitas a establecimientos educativos, jornadas, congresos, foros y encuentros académicos
- Favorecer la retención y promoción de los estudiantes a través de diversas estrategias pedagógicas, acompañamiento y orientación promovidas por los tutores institucionales y las jefaturas de las carreras en estrecha vinculación con las cátedras
- Afianzar el desarrollo y promoción del postítulo en Interculturalidad y Enseñanza del Español como Lengua Segunda y Extranjera (IELSE)
- Promover y poner en marcha el nuevo Postítulo en Interpretación.
- Identificar y definir en forma conjunta las necesidades de perfeccionamiento y capacitación tanto del personal docente como del personal en tareas de apoyo e implementar acciones tendientes a satisfacer esas necesidades.
- Fomentar la socialización de experiencias de cátedra, producciones realizadas por los alumnos en las cátedras y proyectos de investigación y alentar su publicación en la revista Lenguas V;vas y otros ámbitos académicos.
- Dar continuidad a los acuerdos existentes con universidades extranjeras y organismos de cooperación cultural.
- Iniciar y/o continuar gestiones para establecer nuevos acuerdos con universidades nacionales y extranjeras para intercambios y estudios de posgrado.
- Fortalecer espacios como el Seminario Permanente de Estudios de Traducción (SPET) y el Ateneo Pedagógico para que puedan continuar su crecimiento y producción académica.
- Abrir espacios para generar nuevas propuestas de formación de grado y posgrado y realizar las gestiones necesarias para su aprobación e implementación.
- Continuar la labor de fomento y apoyo de las adscripciones a cátedras del nivel superior.
- Organizar jornadas académicas en lenguas extranjeras y traducción con mayor frecuencia y apoyar la participación de docentes y estudiantes en congresos, jornadas y otros eventos académicos.
- Continuar con la co-organización de encuentros académicos con otras instituciones educativas y asociaciones profesionales en el campo de las lenguas extranjeras.
- Desarrollar la alfabetización científica y tecnológica de docentes y no docentes a través de cursos y talleres con la contribución del CAIE y el DECOED.
- Crear espacios de intercambio interdepartamental para alentar el trabajo colaborativo y profundizar el enfoque plurilingüe e intercultural de nuestra labor académica.
- Promover la continuidad del vínculo de los profesores jubilados con la institución, alentándolos a presentar propuestas de investigación, capacitación, asesoramiento y colaboración con las cátedras y otros espacios institucionales.
- Garantizar el desenvolvimiento de los procesos de selección de antecedentes y la realización de concursos de acuerdo a la normativa vigente.
Mejora de los espacios y recursos institucionales
- Organizar acciones tendientes a promover, acrecentar y capitalizar los recursos disponibles en el DECOED, bibliotecas, salas de informática, laboratorios y CAIE
- Optimizar el aprovechamiento de los recursos que ofrece el nodo institucional provisto por el INFD
- Continuar las mejoras de los sistemas de inscripción a las materias y exámenes finales y el sistema de prioridades
- Refuncionalizar los espacios de trabajo y actualizar los equipamientos.
- Continuar y acrecentar los esfuerzos para optimizar los servicios de mantenimiento e infraestructura edilicia con el fin de garantizar las condiciones de seguridad, higiene y comodidad necesarias para todos los miembros de la comunidad educativa.
- Supervisar el funcionamiento de las concesiones de cantina y fotocopiadora para que brinden mejor servicio a los usuarios.
Fortalecimiento de los vínculos con la comunidad
- Promover actividades de transferencia y extensión.
- Actualizar bases de datos de instituciones afines y graduados de la institución.
- Reforzar los vínculos y el trabajo conjunto con la Asociación de ex -alumnos del Lenguas Vivas.
- Convocar y alentar la participación de los graduados en la generación de proyectos institucionales y en el acompañamiento de alumnos durante la carrera y en su inserción laboral
- Organizar eventos y jornadas en conjunto con la asociación cooperadora.
- Ofrecer oportunidades de pasantías y experiencias de trabajo comunitario para nuestros estudiantes y docentes.
- Mantener una estrecha relación de colaboración con los establecimientos educativos de los distintos niveles en los que nuestros estudiantes realizan sus trabajos de campo, observaciones, prácticas y residencias.
- Establecer vínculos con organismos gubernamentales, fundaciones y organismos internacionales para ofrecer experiencias de pasantías a nuestros alumnos de las carreras de Traductorado.
- Propiciar el trabajo conjunto con la Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación de la Ciudad para lograr una buena inserción de los estudiantes en el sistema educativo de la ciudad.
En síntesis, es nuestro compromiso promover un
trabajo creativo, cooperativo y de excelencia académica en un clima de
reconocimiento, respeto por las diferencias y solidaridad entre todas las
personas que integramos esta comunidad de aprendizaje.
Propuesta candidata a Regente del Nivel Superior
Propuesta para el período febrero 2014 –febrero 2016
Candidata a Regente: Dra. Claudia Ferradas
Esta propuesta está enmarcada en la continuidad
y profundización de la gestión de la Regencia del Nivel Superior
desde su creación en 1995 y propone innovaciones derivadas de la
cambiante realidad institucional. Su objetivo central es fortalecer la
presencia de la institución en espacios de formación académica de excelencia en
el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras y de la traducción. Se propone
de este modo reafirmar el lugar
del I.E.S en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández” como referente de vanguardia
en estas áreas y como institución comprometida con el ejercicio de la ciudadanía democrática en
el marco de la educación pública, el plurilingüismo y los vínculos
interculturales.
Investigación y Publicaciones
Incentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Programa de Investigación del Nivel Superior, alentando la presentación de proyectos de investigación que involucren a docentes, estudiantes y graduados de la institución en equipos interdepartamentales para reforzar la constitución de espacios plurilingües.
- Participación en las convocatorias anuales del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD).
- Talleres de metodología de la investigación para docentes y estudiantes.
- Encuentros entre investigadores del I.E.S. en Lenguas Vivas y de otras instituciones, tendientes a la concreción de proyectos de cooperación académica.
- Supervisión de la edición y publicación periódica de la Revista Lenguas V;vas y su promoción en ámbitos académicos.
- Publicación de los resultados de proyectos de investigación en la Revista Lenguas V;vas.
- Difusión de los resultados de las investigaciones en la página web y en eventos internos, estimulando a su vez la presentación de los mismos en jornadas y congresos nacionales e internacionales.
- Socialización de los resultados de proyectos de investigación mediante su publicación en revistas y foros académicos locales e internacionales relevantes.
- Creación de un blog dentro de la página web del instituto que permita socializar el progreso de proyectos de investigación y su inserción en presentaciones académicas antes de la publicación del informe final en la página
- Propiciar la publicación de un libro que reúna trabajos de investigación y un archivo digitalizado de los trabajos de adscripción generados en el Instituto.
Postítulos
ProfundizaciónIncentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Apoyo al postítulo “Interculturalidad y Español como Lengua Segunda y Extranjera” (IELSE)
- Apoyo a la gestión para lograr la implementación de la Maestría Binacional en Alemán como Lengua Extranjera, (I.E.S en Lenguas Vivas, Ministerio de Educación del G.C.B.A., UNTREF y Ludwig-Maximilians-Universität de Munich)
- Continuidad de los acuerdos de posgrado con la universidad de Rouen
- Propiciar nuevos acuerdos con universidades tanto nacionales como extranjeras para títulos de posgrado e instancias de formación continua.
- Proponer la creación de un postítulo destinado a fortalecer la enseñanza de lenguas extranjeras en contextos vulnerables y de diversidad cultural, así como nuevos postítulos sobre la base de propuestas que surjan de una encuesta a realizarse dentro de la comunidad del instituto y de las necesidades que expresen las instituciones relacionadas con el contexto laboral de nuestros egresados (asociaciones de profesores, traductores e intérpretes, Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras de la Ciudad de Buenos Aires, etc.)
Relaciones interinstitucionales
ProfundizaciónIncentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Vínculos y acuerdos de cooperación con instituciones de países cuyas lenguas se estudian en la institución: Instituto Camões, DAAD (Servicio Alemán de Intercambio Académico), CUAA (Centro Universitario Argentino Alemán), programa de asistentes de idiomas del Ministerio de Educación de la Nación con el gobierno de Francia, el British Council y la Comisión Fulbright.
- Procurar la obtención de auspicios y donaciones de representaciones de gobiernos extranjeros, organizaciones no gubernamentales y fundaciones para el desarrollo de actividades académicas en las lenguas que se dictan en la institución.
- Propiciar la creación de vínculos y acuerdos con instituciones de países diversos donde se hablen las lenguas que se estudian en el Instituto, contribuyendo a la competencia intercultural de la comunidad educativa y a la toma de contacto con variedades de las lenguas estudiadas.
Evaluación institucional
ProfundizaciónIncentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Colaboración con el Rectorado en la implementación, evaluación y ajuste de los planes de estudio de todas las carreras, como así también en el diseño y desarrollo de dispositivos de comunicación y evaluación institucional con vistas a profundizar la excelencia académica, en un proceso de revisión permanente.
- Integrar el nuevo Anexo Pompeya (distrito escolar 19), donde se dictará el Profesorado en Inglés para la Enseñanza en el Nivel Inicial y Primario a partir del 2014, con la institución matriz, poniendo en contacto a los profesores de ambas sedes y favoreciendo instancias de comunicación y colaboración permanentes.
- Realizar un seguimiento de los nuevos planes de Traductorado a ser implementados a partir del 2014 y de las gestiones para la aprobación de los nuevos planes de estudio de las carreras de Profesorado.
Adscripciones
Incentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Seguimiento de las adscripciones a cátedras del nivel superior, enfatizando la formación del adscripto como futuro docente-investigador del nivel superior y alentando su integración a la comunidad educativa.
- Apoyo a los profesores y traductores adscriptos a través de talleres de metodología de la investigación, la organización de encuentros periódicos con otros adscriptos y profesores en áreas afines y en la obtención de material bibliográfico pertinente a su campo de investigación.
- Coordinar la elaboración de criterios de evaluación de los trabajos de adscripción para su presentación ante el Consejo Directivo para su aprobación.
- Organizar reuniones de adscriptos de las diferentes carreras.
Espacios Institucionales
Incentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Consolidación de las actividades del Seminario Permanente de Estudios de Traducción (SPET).
- Apoyo el desarrollo del Ateneo Permanente de abordaje de problemas y conflictos de la práctica real de los docentes con el fin de construir un espacio de capacitación y mejoramiento de la práctica docente.
- Realizar jornadas sobre enseñanza de lenguas extranjeras en contextos vulnerables con participación de docentes de escuelas de zonas de atención prioritaria y alumnos de los profesorados.
Graduados
Incentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Fortalecimiento del vínculo con los graduados de las distintas carreras del Instituto, convocándolos a participar en los proyectos de investigación y actividades académicas destinadas a promover un intercambio fluido y permanente con la institución.
- Profundización de la cooperación con la Asociación de Ex-alumnos de nuestro instituto, apoyando sus actividades e iniciativas académicas y coordinando proyectos conjuntos.
- En colaboración con la Asociación de Ex -alumnos, propugnar la creación de un espacio participativo para docentes del nivel terciario jubilados que les permita compartir su experticia y los proyectos en los que estén trabajando con la comunidad educativa en general.
Bibliotecas
Incentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Acciones tendientes a acrecentar la colección de las bibliotecas en base a la consulta permanente con los docentes.
- Desarrollar junto al personal de las bibliotecas un proyecto de modernización y acrecentamiento de la colección mediante recursos de acceso digital para proveer a la comunidad académica bases de datos con publicaciones periódicas indizadas y artículos científicos con referato
- Poner a disposición de los usuarios de la biblioteca un catálogo de obras en línea
- Ofrecer a los alumnos y docentes cursos breves de alfabetización informacional: búsqueda de datos, manejo de bases de datos digitales, normas de citación, etc.
DECOED
Incentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Apoyo al personal en la organización y prestación de servicios a docentes y alumnos en lo que concierne a recursos tecnológicos y en la organización de eventos y jornadas para el nivel terciario.
- Permanente actualización de la información institucional en la página web del Instituto y difusión de actividades académicas y de capacitación de interés para todos los miembros de la comunidad educativa.
- Coordinación entre el DECOED y el CAIE (Centro de Actualización e Innovación Educativa) para la optimización de recursos.
- Propiciar la colaboración con las cátedras y talleres de producción de materiales educativos en soporte multimedial.
- Sistematizar y socializar el registro de experiencias educativas con soporte de tecnología realizadas en la institución.
Formación continua, congresos y jornadas
ProfundizaciónIncentivar y reforzar las iniciativas existentes en las siguientes áreas:
- Organización de conferencias, jornadas y seminarios con participación de docentes del instituto y otros especialistas nacionales e internacionales en formación docente en lenguas extranjeras, traducción, ciencias del lenguaje y ciencias de la educación, como las organizadas con la Universidad Nacional de San Martín en 2012 y 2013 y las Jornadas Internacionales realizadas en 2007 y 2010 .
- Organización de seminarios, cursos y talleres para docentes, graduados, no docentes y alumnos, enfatizando la capacitación en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación y de las implicancias del enfoque intercultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
Propuestas de innovación
- Abrir espacios de extensión y formación continua en el nuevo Anexo Pompeya.
- Ampliar la oferta de formación continua para la enseñanza del portugués con vistas a la implementación de la ley 26.468, que establece la obligatoriedad de la oferta de enseñanza de portugués en el nivel medio.
- Retomar y replantear los espacios de reflexión e intercambio de experiencias entre las cátedras de los diversos departamentos en jornadas, ateneos y seminarios con una orientación plurilingüe.
- Promover la socialización y publicación de investigaciones y experiencias innovadoras realizadas en las cátedras.
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